O/A Técnico/a de Restaurante/Bar é o/a profissional que, no domínio das normas de segurança e higiene alimentar, planifica, dirige e efetua o serviço de alimentos e bebidas à mesa e ao balcão, em estabelecimentos de restauração e bebidas integrados ou não em unidades hoteleiras.

Formação Sociocultural:

• Português – 320h
• Língua Estrangeira (Inglês) – 220h
• Área de Integração – 220h
• Educação Física – 140h
• Tecnologias de Informação e Comunicação – 100h

Formação Científica:

• Matemática – 200h
• Economia – 200h
• Psicologia - 100h

Formação Técnica:

• Serviço de Restaurante/Bar - 725h
• Tecnologia Alimentar - 175h
• Gestão e Controlo - 100h
• Inglês Aplicado à Restauração - 50h
• Francês Aplicado à Restauração - 50h
• Formação em Contexto de Trabalho - 600h

Total de Horas de Curso - 3200h

O/A Técnico/a de Manutenção Industrial (Eletromecânica) é o/a profissional qualificado/a apto/a a orientar e a desenvolver atividades na área da manutenção, relacionadas com a análise e diagnóstico, controlo e monitorização das condições de funcionamento dos equipamentos eletromecânicos e instalações elétricas industriais. Planeia, prepara e procede a intervenções no âmbito da manutenção preventiva, sistemática ou corretiva, executa ensaios e repõe em marcha de acordo com as normas de segurança, saúde e ambiente e regulamentos específicos em vigor.

Formação Sociocultural:

• Português – 320h
• Língua Estrangeira (Inglês) – 220h
• Área de Integração – 220h
• Educação Física – 140h
• Tecnologias de Informação e Comunicação – 100h

Formação Científica:

• Matemática – 300h
• Física e Química – 200h

Formação Técnica:

• Tecnologias e Processos - 387h
• Organização Industrial - 96h
• Desenho Técnico - 158h
• Práticas Oficinais - 459h
• Formação em Contexto de Trabalho - 600h

Total de Horas de Curso - 3200h

O/A Técnico/a de Eletrotecnia é o/a profissional qualificado/a apto/a a desempenhar tarefas de carácter técnico relacionadas com a instalação, manutenção e reparação de máquinas e equipamentos eletrónicos, nas áreas de eletricidade, eletrónica e automação, respeitando as normas de higiene e segurança e os regulamentos específicos.

Formação Sociocultural:

• Português – 320h
• Língua Estrangeira (Inglês) – 220h
• Área de Integração – 220h
• Educação Física – 140h
• Tecnologias de Informação e Comunicação – 100h

Formação Científica:

• Matemática – 300h
• Física e Química – 200h

Formação Técnica:

• Eletricidade e Eletrónica - 325h
• Sistemas Digitais - 100h
• Tecnologias Aplicadas - 175h
• Práticas Oficinais - 500h
• Formação em Contexto de Trabalho - 600h

Total de Horas de Curso - 3200h

Este projeto tem como principal objetivo dotar os participantes de atitudes, conhecimentos e competências básicas e transversais que lhes permitam atuar de forma criativa e proativa numa sociedade e numa Europa que se pretende cada vez mais consciente, comunicante, empreendedora e multicultural. Estão previstos três intercâmbios de alunos: na Lituânia, em Portugal e na Roménia. Os alunos envolvidos realizam diversas atividades, definidas previamente em encontros transnacionais de professores; aprendem fazendo, tornando-se responsáveis pelas suas aprendizagens, descobrindo oportunidades e preparando-se para responder aos desafios cada vez mais exigentes do mercado de trabalho. Têm a possibilidade de desenvolver competências individuais e sociais, nomeadamente autoconfiança, trabalho em equipa, resolução de problemas e espírito de iniciativa. Aprendem a valorizar a sua identidade cultural e ao mesmo tempo o facto de pertencerem a uma comunidade de países europeus.
A partilha de boas práticas e a construção de materiais apelativos pelos professores envolvidos é um contributo importante para a consecução dos objetivos definidos.
Uma vez que os alunos acolhem em suas casas os seus colegas dos países parceiros, alunos e famílias desenvolvem uma visão de uma Europa sem preconceitos e tomam consciência da diversidade cultural.
A estreita cooperação entre os envolvidos será um passo para uma Europa que seja e se assuma única.
É também objetivo deste projeto a organização de atividades de cariz solidário.

O principal objetivo deste projeto é reduzir os diferentes constrangimentos relativamente à língua e cultura de cada país, dando a todos as mesmas oportunidades e colocando as diferenças de cada um no centro deste processo. Deste modo, cada participante torna-se construtor das suas próprias competências, capaz de valorizar mais a sua vida e adquirir novos conhecimentos.

Uma das principais preocupações é combater o abandono escolar e implementar a divulgação e partilha de práticas inovadoras nas escolas europeias envolvidas.
Para além disso, este projeto pretende diminuir as diferenças linguísticas e promover o enriquecimento cultural através de práticas digitais e meetings nos diferentes países.Este projeto visa igualmente estimular a inovação em metodologias pedagógicas digitais usando página do facebbok, a plataforma skype, whatsapp e a página website.

Os conteúdos serão desenvolvidos na área da cidadania ativa visando a inclusão, a solidariedade e a cooperação. As áreas de ação centram-se no desporto, alimentação/ saúde e meio ambiente.

Consultar Regulamento de cedência de instalações e Pedido de cedência em anexo.

O Agrupamento de Escolas D. Sancho I foi objeto de uma Avaliação Externa da Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC), de 19 a 22 de novembro de 2015.

A Escola D. Sancho I marcou presença em Londres, de 16 a 22 de outubro, no âmbito da participação em mais um projeto europeu do Programa ERASMUS+, Ação Chave 2: Ensino Escolar - “Think…act….and make a better world.”
Este projeto, que será desenvolvido em 3 anos, envolve parceiros da Itália, Inglaterra, Polónia, Espanha, Grécia, Estónia e Lituânia que, em conjunto, vão definir estratégias para a aplicação, nas escolas de origem, de um conjunto de boas práticas que nos levem à construção “de um mundo melhor”.
Neste primeiro encontro, para além da visita à escola e atividades conjuntas com os alunos, os parceiros debateram-se quanto à definição das metodologias de trabalho, planificação das formas de comunicação e de disseminação do projeto bem como das atividades a desenvolver nos próximos meetings, que contarão com a participação de alunos entre os 11 e os 14 anos de todos os países envolvidos.
O próximo meeting será em Portugal, em fevereiro do ano que se avizinha.