A Escola Daugavpils Valsts ģimnāzija foi anfitriã entre os dias 1 e 6 de março da segunda mobilidade de alunos agendada no âmbito do Projeto DE.M.O.S. Um grupo de 16 alunos e 8 professores oriundos da Holanda, Letónia, Polónia e Turquia deslocaram-se à cidade de Daugavpils para participarem em diferentes atividades dinamizadas pela escola. Os alunos e professores da escola parceira italiana não participaram neste meeting na medida em que a Agência Nacional do país não autorizou a saída dos mesmos do país perante o cenário de infeção pelo vírus Covid-19. O primeiro dia de trabalho incluiu a receção, feita por elementos da direção, do grupo no auditório onde os alunos assistiram sessões de esclarecimento relativamente ao funcionamento de debates no formato WSD, bem como uma simulação de debate subordinada ao tema “Everyone should visit Latvia”. A seguir ao almoço o grupo deslocou-se até ao Aglonas Bread Museum para participarem numa workshop de feitura de pão e um jantar tradicional com muitas iguarias locais. Após a formação de equipas de debates constituídas por elementos oriundos dos diferentes países, os alunos puderam imediatamente dar início ao trabalho de preparação de estratégias e discursos para as diferentes rondas de debates agendadas para terça e quarta-feira. O dia de terça feira culminou com convívio bastante animado que juntou todos os estudantes na cafetaria para um final de tarde de jogos de tabuleiro e hamburgers. Antes da última ronda de debates, que decorreu na quarta-feira da parte da manhã, o grupo assistiu a uma palestra dinamizada pela Dra. Inga Belousaacerca do tema “ Reduction of household waste”. A tarde de quarta feira terminou com uma visita ao Museu Mark Rothko para os professores e um workshop de cerâmica para alunos. No último dia, de manhã, os alunos partilharam os petiscos saudáveis que confecionaram em família. Em seguida, foram distribuídos os certificados de participação de todos!
O júri foi unânime em considerar a Equipa 3 como a melhor desta mobilidade, deixando-nos particularmente orgulhosos da aluna Margarida Magalhães da 1209, cuja contribuição para a vitória foi fundamental! Os alunos Gonçalo Ribeiro Macedo, Inês Fernandes Oliveira, também da 1209 e Paulo Ricardo Mesquita Barbosa da TCT 17/20 também se destacaram de forma muito positiva nas intervenções que tiveram durante todas as rondas de debate em que participaram!
Escola Secundária D. Sancho I vence o 2º lugar do Concurso Internacional Young Reporters for the Environment
Os Jovens Repórteres da Escola Secundária D Sancho I, venceram o 2º lugar na Competição Internacional Jovens Repórteres para o Ambiente (YRE)-2021, na categoria Collaboration (artigo 15-18 anos).
How Can Traditional Watering Systems Help The Environment? desenvolvido em colaboração com alunos de Montenegro, apresenta os esforços dos dois países em resposta às alterações climáticas. Salienta o LIFE Pateiras - Natural Adapt 4 Rural Areas (Life19CCA/PT/001283), projeto que pretende tornar o território de Vila Nova de Famalicão mais resiliente no que diz respeito à disponibilidade de água e à conservação da biodiversidade, tendo em vista os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e a recuperação dos ecossistemas.
O universo de mais de 454.000 alunos que participaram e os 19.000 artigos de jornalismo ambiental produzidos, mostram o grande talento jornalístico dos alunos e uma compreensão profunda das complexas questões ambientais que afetam a nossa comunidade.
Parabéns às alunas: Beatriz Vale, Bruna Andrade, Daniela Silva, Diana Oliveira e Mariana Veloso da turma 1202/2021!
Com o objetivo de celebrar o Dia da Árvore e o Dia da Poesia, a professora Ana Isabel Santos foi fundadora deste projeto eTwinning, que decorreu durante os meses de março e abril. Este projeto teve a participação de todas as turmas de 7oano que aproveitaram esta oportunidade para realizar um DAC com o trabalho colaborativo de várias disciplinas. Alguns alunos das turmas 1007 e 1009 também participaram neste projeto nas disciplinas de Inglês e Português. Foram várias as atividades que os alunos desenvolveram, nomeadamente na elaboração do seu bitmoji para a apresentação individual, poemas em pares com alunos de outras escolas, atividades lúdicas como puzzles e quizzes, elaboração de árvores em duas ou três dimensões, elaboração de um logotipo, identificação de árvores, utilizando diferentes ferramentas web 2.0 para a sua realização. O projeto contou com a colaboração dos professores Ana Maria Azevedo, César Pereira, Bárbara Lima, Carolina Martins, Cátia Costa, Helena Rego, Lúcia Cruz, Maria José Sá e Márcia Novo.
Ana Isabel Santos, Cofundadora do projeto
Contribuir para o conhecimento, divulgação, defesa e preservação do património foi o mote que os alunos do 701, 705 e 706 tiveram para iniciar o desenvolvimento deste projeto, em parceria com os alunos do ensino secundário do Agrupamento de Escolas do Pinheiro, em Penafiel.
Este projeto conta com a colaboração das professoras Ana Isabel Santos, Maria Sá, Marta Ferreira e Márcia Novo.
Ana Isabel Santos, Cofundadora do Projeto
Os alunos do 906 participaram durante este ano letivo neste projeto, juntamente com alunos de uma escola polaca. Desenvolveram em conjunto os seus próprios códigos de comunicação, onde decifraram as suas mensagens ao longo destes meses. Este projeto foi desenvolvido pela professora Ana Isabel Santos na disciplina de Ed. Visual.
Ana Isabel Santos, Cofundadora do Projeto